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《金色的草地》教学设计

教学目标设计

小学语文教学的核心在于引导学生从语言文字中汲取智慧，培养综合素养。本设计以人教版小学语文三年级上册《金色的草地》一课为依托，深入贯彻新课标“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的四大核心素养要求。教学目标的设定并非凭空而来，而是基于对教材深度解读与学情精准把握后的科学规划。在反复研读课文过程中，我注意到这篇由苏联作家普里什文创作的散文，通过细腻的笔触描绘了蒲公英草地随时间变幻色彩的奇妙景象，不仅蕴含丰富的自然知识，更传递出观察生活、热爱自然的情感基调。这种文本特质决定了教学目标必须兼顾知识