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鲁教版美术（五四学制）一年级下册《第二单元时空印迹》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“时空印迹”为核心主题，紧密围绕中华文明的历史脉络展开，旨在通过美术视角引导学生感知艺术与历史的深层联结。第1课《远古的消息》聚焦原始社会岩画、陶器纹饰等早期艺术形式，强调符号化表达的起源。学生通过观察内蒙古阴山岩画、河姆渡陶器等实物图片，理解先民如何用简单线条记录狩猎、祭祀等生活场景。这些内容看似稚拙，却蕴含着人类最早的审美意识——线条的粗犷传递出对自然的敬畏，几何图案的重复则体现原始秩序感。在教学实践中，我发现孩子们对“画在石头上的故事”充