基本信息

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文档摘要

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六年级二班《校园安全教育》主题班会教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求，结合六年级学生认知发展规律与学习需求，聚焦校园安全核心素养培育。在知识与技能维度，构建“安全认知—技能掌握—综合应用”的三级目标体系，核心内容涵盖校园安全基础概念、紧急情况（火灾、地震、溺水等）应对知识，关键技能包括安全隐患识别、自救互救操作、紧急沟通表达等。在过程与方法维度，采用“情境探究—任务驱动—实践反思”的教学模式，通过小组讨论、角色扮演、模拟演练等活动，引导学生主动建构知识、提升解决问题的能力。在情感·态度·价值观与核心素养维度，强化安全意识、