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文档摘要

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第一章课题背景与目标第二章研究过程与方法第三章研究成效与数据分析第四章问题反思与改进第五章成果推广与应用第六章总结与展望

01第一章课题背景与目标

第1页课题研究背景引入：2024年10月，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，强调“双减”政策下，小学教育需注重学生核心素养培养。我校作为市级示范小学，积极响应政策，于2023年9月启动“创新思维与实践能力培养”课题研究。该课题旨在通过跨学科融合与实践活动，提升学生的创新思维、问题解决能力和团队协作精神。据前期调研，60%的学生在传统教学模式下表现出被动学习倾向，45%的学生缺乏实际操作经验。这一数据表明，传统教育模式在