课题名称

7.19.2我国的植物资源及保护

课型

新授课

教学内容分析

1、教材地位与作用

本节内容隶属于“生命的进化与生物的多样性”单元，是“动植物资源保护”章节的关键组成部分。前承“植被类型与生态环境的关系”相关基础认知，后接“动物资源保护”及“生物多样性整体保护”内容，起到承上启下的作用。通过学习，学生能系统了解我国植物资源的丰富性与独特性，认识到植物资源保护的重要性，为构建“生物与环境和谐共生”的认知体系奠定基础，同时培养其关注国家生态安全、参与环境保护的责任意识，符合初中生物学科“注重与现实生活联系”的课程理念。

2、教学分析

课本内容分为三个核心板块：