人教版2024|七年级上册第二单元多种多样的生物第四章生物分类的方法第一节尝试对生物进行分类内容导航学习目标1新课导入2新知讲授3课外拓展4思维训练5课堂小结61植物的分类2动物的分类3细菌、真菌和病毒的分类课堂练习7学习目标通过观察、讨论，提升依据生物特征进行逻辑分类的能力；能说出生物分类的主要依据（形态结构、生理功能）；会用检索表对常见动植物进行分类；认同生物分类对认识生物多样性、生活实践（如超市整理）的意义。010203学习目标学习目标通过分类活动，发展“观察特征→