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2025年初中数学新人教版七年级上册全册教案（2024秋）

第一章有理数

1.1正数与负数

在学生进入初中阶段的数学学习之初，理解“数”的扩展是构建后续代数思维的基础。本节内容旨在引导学生从生活实际出发，认识正数与负数的概念，理解其产生的现实背景和必要性。

日常生活中存在大量具有相反意义的量，例如温度的升高与降低、收入与支出、海拔的上升与下降等。这些现象无法仅用小学阶段所学的自然数和分数来完整表达。因此，引入负数成为数学发展的必然选择。教学中应通过具体情境创设，如天气预报中的零下气温、银行账户的透支记录、电梯楼层的地下层数等，帮助学生直观感知负数的存在价值