英语教材对学科核心素养培养的体现分析案例

本节报告和讨论了对教材的文本分析结果。笔者基于核心素养及英语教材评价理论，以《课标（2020）》中对学科核心素养的理论界定及课程目标要求为研究依据，主要围绕山东画报版中职英语教材（基础模块）中哪些内容体现了对学科核心素养的培养这一问题进行了深入细致的文本分析，结果表明本套教材的Unitgoals、ListeningandSpeaking、ReadingandGrammar、ReadingandWriting、Extendedtask、Extendedreading、Followthemaster、Self-check八个部分对学