第三节跨学科：电磁波与信息技术（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

第三节跨学科：电磁波与信息技术

教学

目标

物理观念

?了解光纤的构成，知道光纤利用光波传播信号，明白光纤通信的特点及应用；了解卫星、微波、移动通信及互联网相关知识。

科学思维

通过分析光纤通信优势，培养对比分析能力；能对不同通信方式原理进行逻辑梳理。

科学探究

经历“观察光在光纤中传播”实验，提高观察与动手能力；与同学讨论实验现象，提升合作交流及归纳能力。

科学态度

与责任

以严谨态度探究通信知识，认识通信技术对生活的影响，增强探索科技知识的热情。

教材

分析

本节围绕信息传递技术展开，涉及