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列方程和算术方法解答对比教学设计资料

教学目标

1.使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答。

2.知道用两种方法解应用题的区别和联系。

3.能够根据题目中数量关系的特点，灵活地选择解题方法。

教学重点

用两种方法解答应用题。

教学难点

正确选择计算方法。

教学过程

一、复习准备

（一）口算

90divide;3＝24divide;0.6＝12.6divide;3＝1.2times;4＝

16divide;2＝32times;0.3＝1.28divide;4＝3times;2.