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《梅兰芳蓄须》任务情境教学获奖逐字稿

一、教学背景与设计初衷

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正从传统的知识传授型向核心素养导向型转变。特别是在小学高年级阶段，如何通过经典文本引导学生理解民族精神、家国情怀与文化自信，已成为语文课堂的重要使命。统编版小学语文教材六年级上册中的课文《梅兰芳蓄须》，正是承载这一育人目标的典范之作。

这篇课文以简洁而深情的语言，记述了我国著名京剧表演艺术家梅兰芳在抗日战争时期拒绝为侵略者演出，毅然蓄须明志的真实历史事件。它不仅是一段艺术史上的佳话，更是一曲爱国主义的壮歌。然而，在实际教学中，许多教师往往停留于“讲故事