“三环五学”课堂教学模式下高中语文不同课型的实施与构建四川省乐至中学姚兰

一、实施的理论基础1、教育心理学的内在驱动2、新课标理念的背景铺垫3、语文学科本质的必然要求

二、具体的实施过程1、确定内容，编写学案

二、具体的实施过程2、发放学案，明确目标

《烛之武退秦师》文言文阅读课导学案展示片段1：课题烛之武退秦师使用学校：乐至中学使用年级：高一课型：文言文阅读课主编：××学习备注【学习目标】1．了解作家作品、写作背景和《左传》等相关文学文化常识。2．积累文中重要的文言实词、虚词、特殊句式、古今异义词、通假字、词类活用等文言基础