Unit8Letscommunicate!第4课时

SectionB1a-2c教学设计

一、课型：阅读课

二、内容分析

课标要求

《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语篇类型与阅读能力部分强调，学生应能理解常见体裁的语篇，获取、梳理、整合关键信息，并能针对语篇内容和作者观点进行评价和思考。本课时以“如何更好地沟通”为话题，属于“人与社会”主题范畴中的“社会服务与人际沟通”。学生将通过阅读一篇说明性建议文，获取关于有效沟通技巧的结构化信息，并能够结合自身经验进行反思与应用，旨在发展学生的信息处理能力、逻辑概括能力及批判性思维，最终提升其在实际生活中的沟通素养。

教材解读