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文档摘要

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初中数学课堂教学设计

我在这次国培中学习了“初中数学概念课堂教学设计”。虽只

有短短的时间，却我受益匪浅。

数学概念是数学命题、数学推理的基础，数学学习的真正开始

是从对数学概念的学习开始的，作为一名初中数学老师，我也常常

在思考，如何进行概念教学？如何充分利用有限的45分钟，学生

真正理解概念？通过这次国培，给我们今后的数学概念教学提供了

一种可以借鉴的教学模式：即“创设问题情景，归纳共同特征一一

建立数学模型，抽象出概念一一在交流中深化概念，辨析概念的内

涵与外延一一巩固、应用与拓展。”