第4节跨学科实践风九年级物理上册?教科版第一章分子动理论和内能学习目标01020304物理观念了解风的形成及其特征；认识风在自然界的角色与影响。科学思维根据物理学知识，通过制作，培养学生动手动脑能力，培养学生科学实验思维。科学探究学生通过动手实践，模拟实验，体验科学探究的过程，掌握实验设计和操作方法。科学态度与责任通过演示实验、对比模拟实验，运用观察、分析、比较、讨论等方法，培养学生严谨认真的科学态度和团队合作精神，以及运用物理知识解决实际问题的责任感。重点难点①让学生对身边常见的风有深刻认识。②运用知识迁移，理解自然界中风的成因。教学重点①