第三节热机（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

第三节热机

教学

目标

物理观念

知道热机的定义；

了解内燃机的分类，掌握四冲程内燃机的工作顺序及每个冲程的核心特点，明确热机的能量转化；

能区分汽油机与柴油机的结构差异。

科学思维

通过对比汽油机与柴油机的结构、工作冲程，归纳两者的异同点，培养“对比分析→归纳总结”的科学思维。

科学探究

通过观察四冲程汽油机/柴油机的示意图或动画，分组讨论每个冲程的工作细节，能自主绘制简易冲程示意图并标注关键信息（气阀、活塞运动）。

科学态度

与责任

体会热机对人类社会发展的推动作用（如交通运输方式的革新），认识内能利