第三节焦耳定律（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

第三节焦耳定律

教学

目标

物理观念

明确电流的热效应概念：知道电流通过导体时电能转化为内能的现象，能列举电熨斗、电炉等利用热效应的实例，以及电视机、电脑等需防止热效应危害的场景。

掌握焦耳定律的核心内容：理解电流产生的热量与电流的二次方成正比、与电阻成正比、与通电时间成正比，能准确运用公式进行定量计算，明确各物理量单位。

区分电功与电热的关系：知道纯电阻电路中（如电炉）电热等于电功，非纯电阻电路中电热小于电功，避免公式滥用。

科学思维

通过“电炉丝发热而导线不热”的现象，运用控制变量法分析电热的影响因