第4节焦耳定律（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

教师

课题

第4节焦耳定律

教学

目标

物理观念

认识电流的热效应，了解焦耳定律，能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象，分析解决简单的实际问题。

科学思维

结合电功的表达式和欧姆定律推导焦耳定律的表达式，培养演绎推理能力。

科学探究

经历研究电热与电阻、电流关系的过程，体会实验中控制变量的方法，发展观察、分析、处理信息、得出结论的能力。

科学态度

与责任

通过学习电热的利用和防止，感悟辩证看待问题的方法，体会物理学对社会发展的推动作用。

教材

分析

本节主要包括电流的热效应、焦耳定律、电热的利用和防止三部分内容