第3节串联和并联（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

教师

课题

第3节串联和并联

教学

目标

物理观念

知道什么是串联电路和并联电路。

科学思维

会画简单的串联、并联的电路图；尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

科学探究

通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。

科学态度

与责任

通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于社会发展和人类生活的影响。

教材

分析

认识串、并联电路的特点是识别电路、辨别电路连接形式和进行电路设计的基础，本节教学不能仅满足于让学生知道串、并联两种连接形式，而要把重