16.1永磁体的磁场（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

16.1永磁体的磁场

教学

目标

物理观念

掌握核心概念

磁体：具有吸引铁、钴、镍的性质（磁性），分天然磁体和人造磁体，永磁体能长期保存磁性；

磁极：磁体两端磁性最强，分N极（指北）和S极（指南），磁极间规律为“同名排斥、异名吸引”；

磁场：磁体周围看不见的物质，是磁体相互作用的媒介，磁场方向为小磁针静止时N极指向；

磁感线：描述磁场的假想曲线，外部从N极到S极，疏密表磁场强弱；

磁性材料：按去磁难易分软磁材料（易磁化易去磁）和硬磁材料（难磁化难去磁）。

科学思维

1．构建物理模型：通过磁感线将抽象的磁