基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE4

第二单元中国古典舞大单元整体教学设计

教学目标设定

本单元教学目标的设定严格遵循国家《普通高中艺术课程标准》的核心要求，紧密结合高中生的认知发展规律与审美需求。在深入分析学情的基础上，我们针对高一年级学生群体展开系统性规划。该年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，普遍具备一定的文化积累，但对中国传统艺术的理解多停留在表面层次。通过前期问卷调查与课堂观察发现，超过七成学生能识别现代舞或芭蕾舞的基本动作，却对中国古典舞的源流与内涵知之甚少。这种认知失衡不仅影响文化自信的培养，更制约了艺术素养的整体提升。因此，本单元目标设计以文化传承为根基，着力弥合知识断层，