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优质课《我不是最弱小的》案例

一、导入。这节课，老师带来了上节课我们在课文中认识的新朋友，还认识他们吗？指图来说，（看来大家还记得他们，这节课就让我们走进他们的故事，感受他们之间的美。来齐读课题。通过上节课的学习，我们知道我是指谁呢？那你也学着萨沙的样子再来说说这句话。（评：真是一个充满自信勇敢的萨沙）

上节课同学们提了许多问题，老师总结了一下，觉得这几个问题最有价值，值得我们一起讨论学习。这节课我们就围绕这几个问题来展开学习。

主问题：1.为什么说这是一片美好的森林呢？

2.萨沙觉得自己不是最弱小的，那谁是最弱小的呢？

3.萨沙究竟是不是最弱小的呢？