PAGE

PAGE2

2025秋人美版初中美术八年级上册《第四单元古为今用的“中华图腾”》（2彰显文化传承）分课时教学设计

一、教材分析

本课时立足于2025年秋季人美版初中美术八年级上册第四单元“古为今用的‘中华图腾’”的第二部分“彰显文化传承”，是单元教学的核心深化环节。第四单元整体以中华传统图腾文化为脉络，从历史溯源到现代转化，层层递进引导学生理解文化符号的当代生命力。第一课时已初步梳理龙、凤、麒麟等图腾的起源与象征意义，而本课时则聚焦于“古为今用”的实践路径，重点探讨图腾元素如何在当代设计、公共艺术及日常生活场景中焕发新生，实现文化传承的创造性转化。

教材内容选取了极具代表