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摘要

青少年认知控制的发展受到奖励动态调节的显著影响。神经发育研究表明，

青少年大脑奖赏系统（如腹侧纹状体）与前额叶控制网络的异步成熟，导致其表

现出独特的奖励驱动行为模式：既易受即时奖赏诱发风险决策，又能通过奖赏预

期有效提升目标导向的认知控制。基于双重认知控制理论，绩效奖励可能通过强

化目标表征增强主动性控制，而非绩效奖励或通过情绪唤醒机制偏向反应性控制

策略。然而，这两种奖励与不同的任务难度（如无关干扰、认知负荷）如何协同

塑造青少年的认知控制策略选择，是折扣效应还是叠加效应，其内在行为机制