第二节跨学科：能源的开发与利用（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

第二节跨学科：能源的开发与利用

教学

目标

物理观念

?能区分可再生能源与不可再生能源；了解人类利用能源的历程及各类能源特点；知道核能开发方式、核电站原理及新能源种类。

科学思维

通过分析能源利用与环境问题，培养逻辑分析能力；能从能源开发利用实例中理解物理与社会发展的联系。

科学探究

经历对不同新能源利用方式的资料收集，提升信息收集与整理能力；通过了解核能利用，学会思考安全与发展的关系。

科学态度

与责任

认识能源开发利用的重要性，增强节约能源和保护环境的意识；树立严谨科学态度，关注新能源发展