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人机互动协商能力：ChatGPT与外语教育

问题提出

随着全球化的深入发展，外语教育正面临前所未有的挑战与机遇。传统教学模式长期依赖教师主导的单向知识传递，学生在真实语言环境中缺乏足够的互动实践机会，导致语言应用能力薄弱，尤其是在协商沟通这一高阶技能培养上存在明显短板。协商能力作为外语核心素养的关键组成部分，不仅涉及词汇语法的准确运用，更要求学习者在动态对话中灵活调整表达策略、理解文化差异、达成有效共识，这种能力的缺失使得学生在国际交流中常陷入被动境地。近年来，人工智能技术的迅猛进步为教育领域注入了新活力，以ChatGPT为代表的大型语言模型凭借其自然对话生成