基本信息
文件名称:中学教育心理学:学习策略及其教学方法综述.pdf
文件大小:1.02 MB
总页数:32 页
更新时间:2026-01-12
总字数:约3.62千字
文档摘要
一、学习策略训练的原则
(一)主体性原则
(二)内化性原则
(三)生原则
(四)特定性原则
(五)有效原则
(六)个人效能感
煮花生特见效
一、学习策略训练的原则
(一)主体性原则(学生为主体)
(二)内化性原则(逐步内化成自己的学习能力)
(三)生原则(学生建构自己的知识)
(四)特定性原则(因材施教)
(五)有效原则(自己使用每种学习策略
所导致的结果)
(六)个人效能感(自信程度)
二、学习策略的训练模式1
.指导教学模式