基本信息
文件名称:中学教育心理学:学习策略及其教学方法综述.pdf
文件大小:1.02 MB
总页数:32 页
更新时间:2026-01-12
总字数:约3.62千字
文档摘要

一、学习策略训练的原则

(一)主体性原则

(二)内化性原则

(三)生原则

(四)特定性原则

(五)有效原则

(六)个人效能感

煮花生特见效

一、学习策略训练的原则

(一)主体性原则(学生为主体)

(二)内化性原则(逐步内化成自己的学习能力)

(三)生原则(学生建构自己的知识)

(四)特定性原则(因材施教)

(五)有效原则(自己使用每种学习策略

所导致的结果)

(六)个人效能感(自信程度)

二、学习策略的训练模式1

.指导教学模式