基本信息

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文档摘要

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中小学综合素质评定制度

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育为宗旨，以《中小学德育工作指南》《义务教育课程标准》等为依据，遵循教育规律和学生身心发展规律，全面、客观、公正地评价学生的综合素质，促进学生全面发展、个性成长，为学生的终身发展奠定基础。

二、评定原则

（一）全面性原则

从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生的综合素质，关注学生的学习过程和成长体验，涵盖学生的知识技能、情感态度、行为习惯等多个维度。

（二）客观性原则

以事实为依据，采用多元化的评价方法和渠道，收集学生的相关信息，确保评价结果真实、准确、反映学生的实际情况。

（三）发展性原则

着眼于学生的未来发展，注重