第六单元单元整体设计

单元名称

数量间的加减关系

一、单元教材分析：

本单元以数量间的加减关系为核心内容，教材通过卫生评比得红旗、参加志愿活动等生活情境，系统梳理“求总数”“求部分量”和“比较多少”三类基本数量关系。编排上注重问题类型的对比与归纳，引导学生通过画图（如圆圈图、线段图）分析数量关系，理解“比多”“比少”问题的本质，并学会根据关系选择加法或减法解决问题，培养初步的数学模型意识。

二、学情分析：

一年级学生已能熟练计算100以内加减法，但将运算应用于实际情境时，常难以准确识别数量关系（如混淆“求相差”与“求部分”）。学生抽象概括能力较弱，需借助直观图示理解“比较”关系中的相对性，且