人教PEP版六年级英语下册综合语言运用能力提升教案

一、课程标准解读

（一）核心素养导向

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，本课程以培养学生“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养为核心，旨在夯实学生英语语言基础，提升综合语言运用能力，助力学生形成初步的跨文化沟通意识与自主学习能力。

（二）知识与技能要求

核心知识：聚焦时态（一般过去时、一般将来时）、语态（主动语态与被动语态）、核心句型结构及单元重点词汇，构建“概念—应用—迁移”的知识体系。

关键技能：强化听、说、读、写四项基本技能的协同发展，重点训练“语境中辨析语法”“句型灵活运用”“简