基本信息

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文档摘要

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部编版小学语文六年级公开课《丁香结》优秀教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课依据《义务教育语文课程标准》中“文学作品阅读与鉴赏”相关要求，立足小学高年级学段特点，明确其在“自然意象鉴赏”单元中的核心地位。在语文核心素养维度，聚焦三大板块：

语言建构与运用：掌握“丁香结”相关术语及文学表达，形成“意象—象征—情感”的语言逻辑链；

思维发展与提升：实现认知水平阶梯式进阶，即“感知（了解形态）→理解（解析象征）→应用（创作表达）→综合（跨文本迁移）”，可用公式表示为：认知进阶度=（理解深度+应用广度）×综合迁移率；

审美鉴赏与创造：通过文本分析与创作实践，提升自然意象审美能力；

文化