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四年级数学教案——商的近似值

教学过程：

一、复习

1、按四舍五入法，将下列各数保留一位小数。

3.724.185.256.037.98

2、按四舍五入法，将下列各数保留两位小数。

1.4835.3478.7852.864

7.6024.0035.8973.996

做完第1、2题后，要让学生说明其中小数末尾的０为什么不能去掉。

3、求下面各题积的近似值。

(1)0.34times;0.76(保留两位小数。)

(2)0.27times;0.45(保留三位小数。)

二、新课

１、自学例6。

教师出示例6，小组讨