加减法的意义和各部分

间的关系;情境导入;探索新知;;;原来有一些苹果，又买了3个后，现在一共有8个苹果。原来有多少个苹果？;已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。;;;78?()=36;2;;想想做做;博物馆全天有280人参观，下午有94人参观，上午有多少人参观？;2.;3.;4.;5.;（2）学校运动会参加跳绳比赛的男生有50人，比参加短跑比赛的男生少16人。参加短跑比赛的男生有多少人？;6.;课堂小结;总量和分量之间的关系（1）;情境导入;时间;;时间;（1）要求“星期六上午一共有多少人参观”