基本信息
文件名称：不同视角下的小学数学教材主题图分析.pdf
文件大小：634.03 KB
总页数：9 页
更新时间：2026-01-12
总字数：约7.12千字
文档摘要
不同视角下的小学数学教材主题图分析
1问题的提出
数学教材为开展数学教学师生活动提供了广阔的主题情境.这些主题情境往往以图片的形式呈现
在小学教师的数学教科书中.为了符合学生的认知规律,在教材中加入大量的主题图，它们令人耳目一
新,相得益彰,很好的体现了数学知识、思想方法、社会价值观等信息。因为主题图所呈现的情境与学
生生活中的情境相十分相似，从而可以达到激发学习兴趣的目的，所以主题图对小学数学教师开展课
堂教学非常重要.
虽然许多教师在授课过程中能应用主题图来丰富教学内容,但是在应用意识、应用方式和应用技
巧方面仍有不足,因此导致主题图在小学数学教学中难以