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好好学习天天向上

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11.《彩虹》教學反思

本节课是在學生获得有关影子的知识的基础上,探索和认识光的一般特性,激发儿童对光的浓厚好奇心和探索兴趣,并通过制造彩虹活动让儿童动手动脑,进一步认识太阳光,了解彩虹形成的简单知识,发展积极主动地探索和研究科學的能力。本节课的教學设计我本着學生是學习的主体,學习是以探究为核心的宗旨设计的。在整个教學活动中,學生经历了猜猜——想想——探究——验证的探究式學习过程,在设计实验的过程中,注意培养學生选择自己的方式进行表达与交流,并让學生以小组为单位进行探究、汇报,學生的汇报虽然有的不完整,但注意了能对學生的回答适时补充,并善于及时