基本信息

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文档摘要

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大班语言领域《小象消防员》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《36岁儿童学习与发展指南（语言领域）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关要求，以《小象消防员》主题为载体，构建“语言表达+安全素养”双核心的教学框架。在知识与技能维度，聚焦消防核心知识（消防员职责、器材用途、逃生方法）与语言关键技能（倾听理解、口语表达、连贯讲述、简单表征）；在过程与方法维度，践行“幼儿主体、体验为先”理念，通过故事浸润、角色扮演、游戏互动等形式，实现知识学习与能力发展的有机融合；在情感·态度·价值观与核心素养维度，着力培养幼儿的安全意识、责任担当与团队协作精神，引导幼儿感受消防员职业的崇