语文六年级课后服务《口语表达能力进阶训练》第十二课时教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课时紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》“语言运用”“思维发展”核心素养要求，以六年级学生口语表达能力进阶为核心，构建“知识习得—技能训练—素养提升”的三维教学框架。教学目标覆盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、核心素养四大维度，具体如下：

知识与技能：聚焦口语表达基础技巧、逻辑思维建模、情感传递策略三大核心概念；关键技能包括精准发音与词汇运用、逻辑化表达框架构建、语速语调动态调控、修辞手法情境化应用；认知水平遵循“了解—理解—应用—综合—评价”的进阶路径。

过程与方法：贯穿“