《一个接一个》教学设计

《一个接一个》教学设计

一、师生交谈，引入新课

1．谈话导入：你们每天都做过哪些事情呢？（吃饭、睡觉、看电视、做作业……）

2．板书课题

3.齐读课题

二、初读课文?复习生字?

1、上节课我们已经认识一些生词宝宝，不知道大家还记不记得他们？

出示词语（1）自由读?（2）指名读?（3）开火车读

2、教师范写，学生练写

⑴出示田字格里的生字：过、这（半包围结构）

⑵说一说带“走之底”的生字书写规则（先里边后外边）。

⑶教师示范书写，学生观察，跟着书写。重点强调带“走之底”字笔顺，要写好横折折撇；

⑷学生描红、写字，教师指导点拨，提示书写姿势。

⑸展示评价。

三、研读课文，重