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四年级数学教案——商不变性质

教学目标：

知识目标：理解和掌握商不变性质的内容；

技能目标：能够运用商不变性质理解相等除法算式之间的关系；

情感目标：渗透函数思想。

教学重点：掌握没不变性质的内容。

教学难点：理解同时扩大或缩小相同倍数。

教学过程：

一．创设情境

1．出示材料1

甲组：10divide;512divide;418divide;615divide;3

乙组：10divide;512divide;418divide;615divide;3

算一算，比一比，你发现了什么？

生A：甲组与乙组得数相同。