基本信息

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文档摘要

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1.1.2余弦定理(一)

教学目标

1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法.

2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题．

教学过程

一、创设情景

教师首先提出问题：让学生通过观看《1.1.2余弦定理（一）》课件“课题引入—实际情景”部分，与大家分享自己对余弦定理的了解。通过举例说明和互相交流，做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价。

二、自主学习

1．

a2＝__________________________________________，

b2＝__________________________________________，

c2＝_______