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文档摘要

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高中数学建模竞赛中的数学建模思维培养与实践研究论文

摘要：

本文旨在探讨高中数学建模竞赛中数学建模思维的培养与实践。通过分析竞赛的背景和意义，结合实际案例，提出了一系列培养数学建模思维的方法和策略，旨在为高中数学教育提供有益的参考和启示。

关键词：高中数学建模竞赛；数学建模思维；培养；实践

一、引言与背景

（一）数学建模竞赛的兴起与意义

1.内容一：竞赛的兴起

1.1数学建模竞赛的起源可以追溯到20世纪60年代的美国，最初是为了培养学生的数学应用能力和创新精神。

1.2随着时间的推移，数学建模竞赛在全球范围内得到推广，我国自20世纪90年代开始举办此类竞赛，吸引了众多高中学生的参与。

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