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文档摘要

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《哭笑》教学设计

篇1：《哭笑》教学设计

《哭笑》教学设计

一、教材解读

《哭笑》是发行的全日制聋校试验教材语文其次册第5课的教学内容，本课是看图学词学句，教材有两部分，第一部分有四幅图、4个词、两句话，表示的是“谁怎么样？”其次部分有3幅图、3个词语、3个句子，表示的是“什么做什么。”全课共有12个生字。目的是让聋生通过观看图画，理解词义，把握肯定的常用词汇，熟悉常见的事物名称，并能在指定的句式中精确?????运用词语，最终达到会使用词语，这也是我们学习汉语言的宗旨。

聋生的语文学习提倡在实践中学习，在生活中学习，因此可以说该课编写立足于同学的日常生活，遵循了聋生特点和