第二节跨学科实践：家用电器及其使用（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

教师

课题

第二节跨学科实践：家用电器及其使用

教学

目标

物理观念

结合家用电器（如电饭煲、空调、台灯等）的工作特点，明确其能量转化形式（电能→内能、机械能、光能等），巩固电能、电功、电功率、电流热效应等核心物理概念。

科学思维

对比不同用电器的节能参数（如能效等级），综合评估其用电合理性，分析“大功率电器集中使用易跳闸”的原因（总功率过大导致电流超过额定值），培养综合分析和逻辑推理能力。

科学探究

经历“家用电器使用情况调查”实践活动：通过记录家庭用电器的类型、参数、使用时间，收集用电数据；运用电能表测量某电器