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高中英语文学阅读课程评价体系构建与应用论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读课程评价体系的构建与应用。通过分析当前高中英语文学阅读教学的现状，提出了评价体系构建的理论基础和具体应用策略，以期为提高高中英语文学阅读教学质量提供参考。

关键词：高中英语；文学阅读；评价体系；构建；应用

一、背景分析

（一）高中英语文学阅读教学现状

1.教学目标不明确

在当前的高中英语文学阅读教学中，许多教师对教学目标的认识较为模糊。一方面，教师们普遍认为文学阅读有助于提高学生的语言素养和审美能力，但具体如何实施，缺乏明确的方向；另一方面，教学目标过于单一，往往局限于对文本的解读和分析，忽视了文学阅读的育人价值。