基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

科目

英语

授课教材

外研版八年级下册

授课题目

Unit1Careertalks

PresentingideasandReflection

课时

第6课时

主题情境

人与社会—职业

授课教师

语篇研读

【What】

本课时语篇是一份关于如何撰写职业报告的说明性指引，属于程序性语篇。它明确提供了撰写报告的四个步骤：小组讨论确定职业、借助提纲组织思路并撰写、练习与展示、投票评选。语篇核心结构清晰，分为“报告撰写指引”和“单元学习反思”两大部分。撰写指引部分详细列出了报告的引言、主体、结论所应包含的具体内容要点和句型框架，用“Thisj