2025-2026学年苏教版(新教材）小学科学二年级下册

《植物生长需要什么》教学设计

一、核心素养教学目标

科学观念：知道植物生长需要阳光、水、空气、适宜的温度和土壤（部分植物可无土生长），了解每种条件对植物生长的重要作用，建立“植物生长依赖一定环境条件，环境影响生物生长”的初步观念。

科学思维：通过观察教材图片、分析生活案例、设计对照实验，能区分植物生长的必要条件与非必要条件，初步培养观察分析、归纳推理的思维能力，能对实验现象进行合理解读。

探究实践：能结合教材内容和生活经验，设计简单的对照实验探究植物生长需要的条件；能动手操作实验装置，观察记录植物生长变化；积极参与师生互动、小组讨论，