2025-2026学年大象版(新教材）小学科学二年级下册《季节变化与动植物》教学设计

教学设计理念

本课以大象版教材“因果探究”核心理念为指导，立足二年级学生的认知特点，遵循“观察—分析—探究—总结”的逻辑，聚焦季节变化与动植物的关联。教学中以“动植物如何适应季节变化”为核心问题，通过实物观察、案例分析、小组讨论、模拟实验等形式，让学生感知季节变化对动植物生长、行为的影响，了解动植物适应季节变化的方式。同时注重培养学生的因果分析能力，引导学生从现象出发，探究背后的原因，渗透“生物能适应环境变化”的科学观念，激发学生对动植物的探究兴趣，落实新课标对小学科学“科学思维”“态度责任”的核心素养要求