青岛版五四制（2024）科学二年级下册

《塑料》教学设计

课题

1.4塑料

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道塑料是一种常见的人工材料，具有轻便、不易碎、能防水等特点。

2.了解塑料在生产生活中应用广泛，同时认识到使用塑料制品需遵循标识要求。

科学思维：

1.通过观察、实验对比，初步学会归纳塑料的主要特点。

2.能根据塑料制品的标识，判断其使用范围，发展简单的推理能力。

探究实践：

1.能通过动手实验，比较塑料与玻璃、布等材料的差异。

2.能主动参与小组讨论，分享对塑料制品的认识和发现。

态度责任：

1.感受塑料给生活带来的便利，同时意识到不合理使用塑料可能带来的危害