第一单元单元整体设计

单元名称童年往事

一、单元教材分析：

本单元以“童年往事”为人文主题，编排了四篇课文，以及口语交际“走进他们的童年岁月”、

习作“那一刻，我长大了”和语文园地。教材通过古诗、散文、回忆录等不同文体，从古代童趣、

自由玩耍、思乡怀旧到家国情怀，多维度展现童年生活的纯真与深刻。单元语文要素聚焦于“体会

课文表达的思想感情”和“把一件事的重点部分写具体”，引导学生在阅读中通过关键词句、想象