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文档摘要

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《月日》说课分享

一、课程背景与教学目标

在当前基础教育深化改革的大背景下，语文课程正逐步从知识传授型向素养培育型转变。特别是在小学中高年级阶段，如何通过文本解读提升学生的审美感知力、文化理解力和语言表达能力，成为一线教师亟需探索的核心命题。统编版小学语文教材以“立德树人”为根本导向，强调在真实语境中实现工具性与人文性的统一。《月日》作为一篇兼具诗意美感与哲理深度的现代散文，被选入五年级下册第六单元“自然之思”主题板块，其独特的文学气质和思想张力为开展深度阅读教学提供了理想载体。

本课的教学设计立足于新课标提出的“核心素养”四维框架——语言建构与运用、思维发展